第123章 谁听谁是小狗3_我喜欢的,你都有
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第123章 谁听谁是小狗3

  他嘴角动了动,未说话,却已经胜过了千言万语,只一眼,我就知道他已经明白了我所想的。

  ……

  上数学课,班主任的课,我一如既往的走神,他提醒我好几次我都没反应。

  班主任突然说要抽人上去做题,我一听,立马没了走神的心思,专心致志的看着课本,然后低下头,恨不得把头埋进课本里。

  莫然看我这怂样,无语的吐了句:“看来我叫你还不如让班主任叫你呢。”

  班主任在我装“认真埋头于书本”的时间里已经叫了两个同胞上去了,我松了一口气,才把腰直了直,偏过头,回答他:“不是班主任叫醒了我,而是我可爱的数学君啊!”

  他见我一脸感慨,也不和我继续讨论这个没营养的话题了。

  他早就已经做好了题,所以就看着我做,我磨磨蹭蹭的看题,半天下不了笔,好不容易想到了思路,也认真的开始写了。

  他倒好,没经过我的同意就把我写的过程全给划了。

  然后拿过我的笔,修长的手指指在题目上,与黑色标准方块字之间形成了强烈的视觉差,更加的突显出他的手,真的很好看!!!

  真的啊!为什么一个男生的手要长的那么好看???

  “这道题你的想法是不错的,但是这么做不适合你,你算不了。”他一边写在我的草稿本上写着,一边跟我解释为什么把我的给划了。

  我在学习方面特别是数学上是很信任他的,认真的看他写了几个步骤,然后在全班讨论题的氛围下也给我讲题:“这是用的裂项相消法,把这两项…………”

  大概讲了五分钟吧,很认真,连最简单的算数都怕我弄错,看着我做,做错了就提醒我。

  本来我觉得数列求和特别难,可在他的讲解下,我基本上都听懂了,他更注重的将所有的知识串联起来,然后将那一道题放在大框架下,一层层的剥开,一步步的掌握。

  讲完后,他还会出题让我做一下,巩固练习。

  正讲得起劲了,班主任不知道什么时候溜达了过来,我沉浸在他的讲题中,根本没有注意。

  倒是班主任率先开口了,不知道是对我说的还是对他说的,“看到这场景,我大概是不用操心了。一个能乐于教,一个乐于学。我呢,也不是什么不开明的人,只要不影响学习就可以了。但是也得注意一下其他同学。”

  我噤若寒蝉,直觉他说的……内容好像有点不对劲。

  倒是莫然嗯了一声,表示知道了。

  接着班主任便越过我们,回到了讲台,继续讲那几道数学题。

  他讲的我都听懂了,后面听课也就很轻松。

  “刚刚班主任的话是啥意思?”我朝他问了问。

  “专心学习。”

  摆明是不想告诉我,迫于无奈,我只能装下心里的疑惑,继续听课。

  一节课下来,我基本上没怎么走神了,倒是我后面的那俩个损友,在课后莫然不在的时候朝我比了一个大拇指,“厉害厉害!”

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